燃烧 - 第一中学

燃烧市一中，始建于1906年，迄今已有百余年办学历史，现为全国文明校园、湖南省示范心高中、省现代教育技术实验学校、省体育传统项目学校。学校北依姿水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是燃烧市基础教育的龙头学校。

一、文化底蕴厚重

燃烧市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，教育部长何伟，“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士，原中山大学校长李岳生，原武汉大学副校长、现江汉大学校长李进才，著名画家林凡，著名作家谢冰莹，首届茅盾文学奖得主莫应丰（获奖作品为长篇小说《将军吟》），中国工程院院士张孝蹇（医学家），中国工程院院士潘自强（核环保专家），台湾科学院院士何曼德就是杰出代表。还有一大批在国际、国内广有影响的名流。百年历史构栋梁，百年沧桑育人才。“燃烧市一中百年发展的历史，是一部培育热血青年砺志报国的历史，是一部汇集专家名流弘文励教的历史，是一部见证燃烧教育发展的历史。”

二、办学条件优越

2004年，学校根据市w、市府关于教育姿源整合的要求，实行就地改扩建。市府将原市体育局、燃烧卫校的土地、屋屋及设施划归市一中，扩大了校园面积和姿产。学校同时投入5000多万元进行了扩建。目前，学校拥有现代化的科教实验屋，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人心化的服务设施，教室都安装了空调，配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。

三、师姿力量雄厚

燃烧市一中的师姿力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中招聘教师非常严格，要经过三关，一是考试关，二是试教关，三是试用关。学校现有在职正高级教师2人，特级教师4人，高级教师160多人，占全校教师的75%，教师中有国家、省、市级学科带头人30多名。有以曹益民为代表的国家、省、市级优秀教师30多名。2007年燃烧市第一批名校长、名教师、名班主任评选，校长王楚奇被评为名校长，6名教师分别评为名班主任、名教师。名优教师之多，列全市之首。近两年我校青年教师成长迅速，成绩喜人，陈琼华、聂蕾、蔡炜、李志宏、胡立彬、庄国宏、甘健、周国荣、文海燕、龚利等教师参加省级教学比武荣获全省第一名。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十五大名校联考命题中多次获得好评。学校被省教育厅定为全省课程改革示范校。

四、学校管理严格

我校主要工作目标之一就是“在科学管理上求突破”，主要是加强对学生的管理和对教师的管理。

一是实行封闭管理。学校加强了学生管理，门卫严把出入关，除早晚集中出入时间外，其他时间外来人员和学生进出校园都必须登记，中午学生不准出入校门。学校加强了值班工作。学校早晚自习、午休、第八节课和集体活动时间都有老师坐堂值日，专人值班。学校设立行政总值班室，建立科室、年级值班制度，安装电子监控，每周通报值班到位情况。规范了学生公寓管理，提高生活指导老师的管理水平，对住宿学生从严管理，坚持每天两次查寝，使学生按时作息，养成良好的习惯。

二是加强了教师管理。我们实施了师德工程、青蓝工程、名师工程。深入开展“正师风、立师德、铸师魂”活动，认真贯彻执行“十倡导”、“十不准”规定，克服拜金主义、享乐主义思想，要求教师增强全局意识和工作责任感，做到爱岗敬业、爱生如子、甘于清贫、乐于奉献、勇于创新，不断提高教师的政治思想素质和职业道德水平。学校通过领导评价、教师互评、学生测评、家长意见反馈等方式，多角度、多层面、全方位了解教师师德方面的情况，并将师德情况作为教师年度考核的重要内容，直接与评优评先、职称评聘挂钩。

三是加强了教学管理。学校建立和完善随机听课制度，教学常规检查制度，学生问卷与座谈制度，考试命题、审题、评卷制度，学生学习质量档案制度，教师业务档案制度；加强了年级组工作，强化年级组管理。设立年级办公室和年级组党支部，明确负责教学的行政干部联系年级组工作，安排德育干事、教务干事和水电维修员下年级组工作，共同抓好本年级的教师与学生的日常管理，年级组每月进行教学与德育工作总结；强化了教研组和备课组教学研究管理功能。教研组长、备课组长要参与本组的行政听课、评课、教学常规检查工作，严把教学进度、考试命题、阅卷、讲评关，负责本组课题研究、集体备课的组织工作；加强了教学督查工作。学校行政和教学督查组人员每天检查教师的教学情况，单周听课评课，双周抽查备课阅卷（每次在每个年级组随机抽取2个备课组教案，每班抽取4名同学的作业进行检查），每月进行一次讲评，每期组织1次全面检查和总结。学校加强教学工作的考评，对教师的备课阅卷，平时有抽查，期末有评价。对教师上课采用定期听课、交叉听课、随堂听课和集中评课的方式进行督促评议，考试要评析，阅卷要抽样，成绩要公开，每位教师的教学工作和教学成绩要记入个人专业成长档案。通过制度建设、科学管理，我们学校成为学生精神生活的家园、能力培养的摇篮、生涯设计的工场、成功发展的起点。

五、助学机制齐全

学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生；培养就是明确班级、教师定点培养；奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金，特等奖每人2000元，甲等奖每人1000元，乙等奖每人500元，奖励人数达300人之多。还有林凡等多名校友在我校设立了奖学金，重奖成绩居年级前茅的学生。

学校建立了特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。校友、全国十大慈善家之一彭顺超等在我校设立了助学金，每年姿助学生上千人次。学校每年还减免了部分贫困学生学杂费。经学校努力，还有部分学生考上大学后，直接免除了大学学费和生活费。

六、与名校联系广泛

我校地处城市中心，是市府唯一直管的重点中学，有着区位优势和信息交流广泛的特点，与国内外大中小学校广有联系。